Lluïsa té 45 anys, té estudis mitjans i s'ha especialitzat per a exercir com a doula i assessora de lactància, col·labora en diverses associacions relacionades amb la criança, la lactància i l'acolliment de nens, a més de formar part d'un grup de cultura popular al municipi on resideixen.
Ser mare de tres fills i educadora de dos d'ells és tot un repte, però a més d'aquesta que és la seva ocupació proncipal i de les seves aportacions als gruos dels quals forma part, treballa als matinc com a cuidadora d'un nadó.
¿Perquè han decidit educar a casa?
Donar a conèoxer amb detall alguns dels aspectes més rellevants de la vida quotidiana en aquesta família Homescholl.
La filla mitjana de la Lluïsa és ja una adolescent, i la seva vivència a l'escola va tenir molt a veure en la decisió de la desescolarització, ella va cursar a l'institut fins al començament de segon d'ESO, moment en què va continuar la seva educació a la llar.
Ja coneixem quin va ser el detonant que li va fer prendre la decisió d'educar a casa, però la Lluïsa explica una sèrie de motius que també han influït, un d'ells és precisament haver sapigut que aquesta opció era possible. D'altra banda percep com a negatius alguns detalls relacionats amb el sistema educatiu, almenys des de la vivència de la seva filla: atorgar excessiu pes als aspectes acadèmics i molt poc a l'educació emocional, i el volum excessiu de tasques són només alguns exemples.
 "Cada vegada més ens adonàvem d'algunes actituds i decisions preses de de l'escola que no eren les que volíem per a la nostra filla. Intentem establi un diàleg amb l'escola i ens va resultar impossible, trobem un "mur infranquejable!, encara que no ser fins el cap de dos anys que no vam donar el pas". |
En plantejar l'entrada al col·lègi del germà petit, en la família es va produir una reflexió sobre el nombre excessiu d'hores que passen els nens petits a l'escola, la inexistència de períodes d'adaptació, les ràtios d'alumnes per professor que són molt elevades, els càstigs, etc. |
La adaptació a les necessitats de cada fill
L'interès i la implicació de la nostra mare d'avui en l'educació dels seus fills la porta a adaptar-se a les necessitats d'aprenentatge de tots dos, encara que sens dubte compta amb la col·laboració del seu marit. Explica que amb la nena de 15 anys segueixen els mateixos llibres
que a l'escola, a més de realitzar sortides a diferents llocs i aprofitar qualsevol oportunitat que es presenti per ajudar a aprendre.
L'autonomia personal i responsabilitat de la noia, juntament amb els múltiples recursos que ofereis Internet fan la resta. Cal ressaltar a mñes que aquesta família té un grup de suport format per altres famílies que eduquen a casa, i això els serveix per superar tot tipus d'obstàcles.
Amb el nen més petit el més habitual és adaptar als seus interessos, intenten sempre que visqui i que senti els aprenentatges, així ara que s'inicia en la lectura, llegeixen històries, juguen amb les lltres, ets. De nou el contacte amb altres homeschoolers millora les possibilitats perquè permet introduir nous recursos: els nens s'escriuen cartes entre ells, fabriquen maons, cuinen junts, etc.
El futur
A catalunya la Llei d'Ensenyament preveu que es pugui aconseguir el títol d'ESO als 16 ans mitjançant un examen lliure, però aquesta Llei no està desenvolupada, per això en el moment actual han d'esperar als 18 anys. Lluïsa estudia diverses opcions per aprofitar el temps que passi fins que la seva filla compleixi aquesta edat: pot seguir estudiant i després compactar cursos, aprofundir l'aprenentatge de l'anglès, començar a conèixer el món laboral, etc.
A la pregunta quins somnis tens per als teus fills? la mare ens contesta que espera que siguin feliços amb la seva vida, i també que no perjudiquin a ningú. "Mai m'he plantejat si vull que vinguin o no a la Universitat, crec que cada un ha de trobar el seu camí i fer el que li agradi".
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada