Taxonomia bloom digital

Les habilitats de pensament són fonamentals. Mentres que molt del coneixement que ensenyem serà obsolet en uns anys, les habilitats de pensament, una vegada s'adquireixen, perduraràn als estudiants toda la seva vida. La educació de la era Industrial es va enfocar en les Habilitats del Pensament d'Odre Inferior. En la taxonomia de Bloom aquestes estàn relacionades amb aspectes com recordar i comprendre. La pedagogía i l'ensenyança del Segle XXI estàn enfocades a limirar als estudiants de les Habilitats del Pensament d'Ordre Inferior (LOTS) cap a les Habilitats de Pensament d'Ordre Superior (HOTS).

La taxonomia, conjunt d'eines per als docents i els encarregats del disseny de capacitats.

Dins de la taxonomia podem trobar diverses categories:

• RECORDAR: és el nivell més baix i més bàsic de la taxonomia. És renomenar, recuperar o reconeixement que està en la memòria. Serveix per retornar sentiments o accions ja viscudes anteriorment.
• COMPRENDRE: és la categoria que ens permet fer un procés en el qual l'individu ha d'agafar informació i fer-se-la seva i relacionar-la amb continguts ja adquirits.

       Alguns dels recursos TIC que s'ulitizen són: Bloguer, Google Reader,     Prezi, Cercadors (firefoc, google..), wikipedia..

• APLICAR: és la categoria que serveis per posar en pràctica tots aquells conceptes que hem après prèviament.
• ANALITZAR: es descompon en parts la informació i es pot veure com es relacionen entre elles. Aquesta categoria engloba: organitzar, comparar i estructurar.

Alguns dels exemple que són: Google Earth, Inspiration, Gliffy.

• AVALUAR: fer un judici basant-se en un criteri i utilitzant la corroboració i la crítica. Exigeix molt, no només comprendre, recordar,etc. Algunes de les eines que es poden utilitzar són els mapes conceptuals, que faciliten la funció de debatre i poder avaluar millor, Ellumialle n'és un altre exemple que és com una aula virtual i d'ajut. 
• CREAR: consisteix en adjuntar diferents elements amb l'onjectiu de realitzar un tot coherent i funcional. Podem trobar diferents activitats digirals on el nen a part de tractar les aplicacions, barrejant-les pot crear nous productes.

Un exemple n'és: Windows Movie